Cada año por estas fechas el profesorado nos encontramos ante la perspectiva del inicio de curso. ¿Qué grupos nos tocarán? ¿Cuánto alumnado tendrán mis clases? ¿Qué novedades ─de todo tipo─ me encontraré? Sin duda un mar de incertidumbre que se despejará en solamente un par de semanas.
En pocas semanas podremos haber aclarado todas estas dudas y posiblemente lo más conveniente hasta entonces sea descansar y despejar la mente para poder iniciar el curso en las mejores condiciones.
En todo caso, para estas semanas que preceden al curso tengo varias propuestas basadas en mi experiencia como docente:
- Realizar una copia de las aulas virtuales de cursos anteriores y partiendo de ellas diseñar los cambios a realizar para mejoralas durante el presente curso. Si no es posible editarlas hasta que comience el curso, podríamos tomar nota de cómo modificarlas y preparar los materiales para realizar esas modificaciones en cuanto sea posible.
- Iniciar la preparación de materiales propios. En mi caso yo he ido preparando presentaciones que comparto en Eduki, junto con materiales reales que selecciono y ejercicios autocorregibles habitualmente en Hot Potatoes o Kahoot.
- Si ya tenemos materiales propios, no estará de más revisar y comprobar que respetan los derechos de autor, en el caso de imágenes o audios pues normalmente no es muy difícil modificarlos con materiales de dominio público o licencia Creative Commons. Así nos aseguraremos no tener ningún problema de derechos de autor si decidimos subirlos a alguna plataforma pública.
- Analizar la memoria de departamento del curso anterior para intentar mejorar los aspectos que no hayan acabado de funcionar y localizar aspectos a mejorar procurando diseñar un plan de mejora, siempre con objetivos realistas.
- Rebuscar en internet buscando materiais de otro profesorado que podamos incorporar a nuestras clases. En internet encontraremos muchos materiales gratuitos de gran calidad que nos pueden facilitar la preparación de las clases pero que más adelante quizá no tengamos mucho tiempo para buscar.
- Finalmente, con vistas a facilitar nuestro trabajo posterior organizaría carpetas por cursos, y dentro de estas por unidades, con todo el material nuestro o ajeno que resulte de utilidad para cada nivel y grupo. Muchas veces tenemos el material en carpetas diversas, o incluso en libros antiguos pero sin organizar, dificultando enormemente localizarlo llegado el momento. Para poder realizar esta tarea nos hace falta tranquilidad y tiempo, sin las urgencias del día a día del curso. Ahora puede ser el momento.
Espero que estas propuestas os resulten prácticas para estas semanas previas al inicio del curso si es que desconectar completamente de vuestro trabajo como profesor o profesora de inglés. Si tienes alguna otra idea, puedes dejarla abajo en forma de comentario.
Referencia:
Blog de lenguas extranjeras 